Máster propio en Logopedia Infantojuvenil

Titulo Propio del Instituto de Posgrado de la Fundación San Pablo Andalucía CEU

Este Máster en Logopedia Infantojuvenil ofrece una oportunidad excepcional para profundizar en un campo multidisciplinario crucial para la mejora de la calidad de vida de las personas con trastornos del habla, la comunicación y deglución.

En la actualidad, la logopedia se erige como una disciplina esencial en el ámbito de la salud y la educación, desempeñando un papel crucial en la evaluación, diagnóstico e intervención de los trastornos del habla, lenguaje y comunicación.

El Máster en Logopedia surge como respuesta a la creciente necesidad de especialistas altamente cualificados que puedan proporcionar servicios clínicos y terapéuticos efectivos a aquellos que experimentan dificultades en la comunicación oral y escrita, así como en las funciones orofaciales y de deglución. Este programa de posgrado tiene como objetivo dotar a los profesionales con las habilidades, conocimientos y competencias necesarias para abordar los desafíos complejos y variados asociados con los trastornos de la comunicación.

Si quieres saberlo todo del programa, descarga el folleto oficial dejando tus datos aquí ➜

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Inicio

20 de mayo de 2024

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Duración

1500 horas, equivalente a 60 créditos ECTS

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Idioma

Castellano

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Modalidad

Semipresencial

Objetivos

Desarrollar habilidades para evaluar y diagnosticar trastornos del habla, lenguaje y comunicación en poblaciones diversas y en diferentes etapas de desarrollo.
Diseñar y llevar a cabo intervenciones efectivas para abordar trastornos del habla, lenguaje y comunicación en niños y jóvenes.
Utilizar enfoques basados en la evidencia para planificar y ejecutar intervenciones.
Comprender en profundidad la anatomía y fisiología de los sistemas implicados en el habla y la deglución.
Aplicar este conocimiento para evaluar y tratar trastornos orofaciales y de deglución.
Analizar el desarrollo típico del lenguaje y la comunicación en niños y jóvenes.
Identificar y abordar los desafíos asociados con los trastornos del desarrollo del lenguaje.
Familiarizarse con las tecnologías asistidas y los recursos logopédicos disponibles para mejorar la comunicación.
Integrar estas herramientas en la práctica clínica.
Colaborar con profesionales de la salud, educación y otros campos para ofrecer una atención integral a los individuos con trastornos del habla y la comunicación.
Ética Profesional en Logopedia: Comprender y aplicar principios éticos en la práctica de la logopedia. Abordar cuestiones éticas relacionadas con la confidencialidad, el consentimiento informado y la equidad.
Desarrollar habilidades de investigación para contribuir al avance del conocimiento en el campo de la logopedia.
Interpretar y aplicar la evidencia científica en la toma de decisiones clínicas.
Adquirir conocimientos especializados en trastornos específicos, como la afasia, la disartria, la disfagia, entre otros.
Fomentar una actitud de aprendizaje continuo y participar en actividades de desarrollo profesional para mantenerse actualizado en las mejores prácticas y avances en el campo.

A quién va dirigido

Profesionales del área de la salud y de la educación (médicos, fisioterapeutas, psicopedagogos/as, psicólogos/as, pedagogos/as, terapeutas ocupacionales, trabajadores/as sociales, logopedas, Asistentes sociales, Educadores sociales, enfermeros/as y maestros/as) que deseen completar su formación.

Módulos

Módulos

Módulo 1: Bases neurofisiológicas del lenguaje

Módulo 2: Desarrollo evolutivo del niño de 0-6 años

Módulo 3: Aplicación de la logopedia a Atención Temprana. Conceptos, organización y evaluación

Módulo 4: Fonética y fonología. Características fonéticas de los sonidos en español. Aplicaciones de la fonética

Módulo 5: Componentes y dimensiones del lenguaje

Módulo 6: Influencia del ambiente en el desarrollo del lenguaje. Evaluación del lenguaje oral y escrito

Módulo 7: Trastornos Motores y Logopedia. Las disglosias

Módulo 8: La Voz. Exploración de la voz. De la teoría a la práctica

Módulo 9: El habla. Evaluación de los trastornos del habla. Teoría y práctica

Módulo 10: Retrasos del lenguaje (TEL)

Módulo 11: Afasias y Apraxias

Módulo 12: Retrasos del lenguaje derivados de sordera

Módulo 13: Trastornos específicos del aprendizaje (lectura, escritura y matemática)

Módulo 14: Trastornos Neurológicos Infantojuveniles que cursan con alteraciones del lenguaje y comunicación. Cromosomopatías

Módulo 15: Trastornos de la comunicación. Disfemia y taquifemia. Sesión práctica

Módulo 16: Trastorno de espectro autista

Módulo 17: Evaluación de los trastornos de la comunicación sensoriales y trastornos generales del desarrollo. Sesión práctica.

Módulo 18: Sistema de comunicación alternativos y aumentativos. Teoría y práctica

Módulo 19: Trastornos en la deglución y Alimentación Infantojuvenil

Módulo 20: Diseño de un programa: Del Diagnóstico a la Intervención

Periodo de prácticas

Trabajo de Fin del Máster (TFM) bajo tutorización y supervisión de profesorado del Máster

Metodología

El programa combina las clases magistrales con estudios de casos. Tras un acercamiento a los fundamentos teóricos del curso, el alumno aplicará el conocimiento adquirido a través de la evaluación e intervención en contextos reales durante su periodo de prácticas. Esta metodología se complementa con la realización de un Trabajo Fin de Máster.

* El Instituto de Posgrado CEU se reserva la capacidad de introducir modificaciones en el calendario y/o los horarios por requerimientos académicos.

* Las prácticas y/o el formato de las mismas puede sufrir modificaciones debido a la situación sanitaria derivada del COVID-19.

Matrícula

El curso del Máster tiene un precio de

TOTAL: 1995 €, MATRÍCULA 500 € y 5 PLAZOS de 299 € (junio, julio, agosto, septiembre y octubre de 2024)